Jugando con textos

Hola a todos/as hoy nos hemos adentrado en el fascinante mundo de los diferentes tipos de textos. Os vamos a mostrar lo que hemos realizado hoy en clase con nuestros peques.

Primer lugar les hemos mostrado de una manera diferente a la diaria, la teoría sobre los distintos tipos de textos. A través de esta página web los niños pudieron aprender la teoría de una forma más dinámica y lúdica, ya que cada vez que ciclamos un tipo de texto, primero nos salía un ejemplo de ese texto, después la composición del texto (elementos, organización), y una actividad breve para comprobar si nuestros alumnos han entendido la explicación.

Pincha en la imagen para ver la página web:

En segundo lugar, hemos hecho grupos de 5 personas. Ha cada grupo se le había dado diferentes tipos de texto narrativo, donde los alumnos tienen que leer y comprender los textos. Una vez comprendidos tuvieron que extraer las ideas principales. Después de la lectura, mediante ejercicios se pudo comprobar si los alumnos han entendido el texto.

Pincha en la imagen para ver la página web:

Lápiz, Goma y Papel - 29 Febrero 2016

¿Quién eres tú?

Hola a todos/as padres/madres y todas aquellas personas que nos siguen a diario. Hoy os vamos a transmitir nuestra pequeña experiencia que hemos obtenido en clase de lengua con nuestros chicos y chicas de 4 primaria.

Hoy queríamos que ver cómo se sienten o cómo podían identificarse nuestros peques con unas imágenes, para ver cómo se sienten al ver la imagen, con una diferencia, no ha sido con un tema dentro de nuestro libro, no no, un tema al que ellos les guste.

¿Por qué creéis que hemos trabajado esta actividad así? Muy sencillo. En estas edades los niños son esponjas de aquellas cosas que le apasionan o les gusta y esto es fundamental para expresarse con sus compañeros. Contar lo que le gusta, sus experiencias vividas si las ha tenido dentro de ese ámbito, la ilusión de poder realizar otra actividad que no sea la suya propia o aquella donde empezar a buscar un camino donde pueda iniciarse, etc.

Lo sencillo para nosotros sería ceñirnos al libro, hablar del tema que ofrece el libro y nosotros querer que ellos se desenvuelven, ¡¡ Error !! . Con esta actividad trabajaremos el concepto que nos exige nuestra asignatura que es la de expresión en situaciones comunicativas e intercambiar deseos y opiniones pero trabajaremos con una iniciación al tema de esta manera y una vez veamos cómo se expresan en sus ámbitos y corrijamos sus carencias a la hora de expresarse (Que no es fácil en estas edades), nos centraremos en un tema más general para así poder estar preparados.

Dentro de la actividad, los hemos separado en grupos de 4 personas y en un minuto por persona, tenían que explicar porque se sentían identificados con esa imagen y que les gustaba tanto de ella. Una vez finalizada esta parte, hemos cambiado a los chicos de grupo y vuelto a empezar con la actividad.

Cuando faltaban 20 minutos, nos hemos ceñido a un tema general que les he ofrecido para que puedan expresarse con sus compañeros sobre el tema.

Aquí os ponemos las imágenes que hemos utilizado:

Y con esto finalizamos nuestra entrada de hoy, seguiremos colgando nuestra experiencias y trabajo con vosotros, esperemos que os sirva de ayuda en caso de alguna duda con vuestros hijos/as y podáis seguir el trabajo de vuestros hijos (En el caso que seas sus padres).

Un saludo a todos.

Lápiz, Goma y Papel - 26 Febrero 2016